Городская станция юных туристов

Название школьного образовательного туристского маршрута

«История военного укрепрайона: Ораниенбаумский плацдарм».

Использование автотранспорта

Ресурсы о регионе и районе маршрута

https://pamyat-lo.ru/ru/post/oranienbaumskiy-placdarm-i-malaya-doroga-zhizni - Ораниенбаумский плацдарм.

https://sbor-gm.ru/post/390/ - сосновоборский городской музей. Мемориал «Защитникам отечества».

https://tamtravel.ru/leningradskaya-oblast/stati-o-turisme-v-leningradskoj-oblasti/fort-krasnaya-gorka-vse-samye-interesnye-fakty/ - Форт «Красная горка», все самые интересные факты.

Предполагаемая целевая аудитория

Возраст участников: 14-17 лет (8-11 класс)

Специальная туристская подготовка не требуется.

Сезон

В течение календарного года. В соответствии с расписанием работы  музеев.

Карта

Ключевые направления

#История#Культура#Традиции#Родной край#Наследие# Отечество

Маршрут интегрируется в образовательные /воспитательные программы

- образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – история, обществознание, география, биология, естествознание, русский язык, литература, основы безопасности жизнедеятельности);

- дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, естественно-научная, художественная направленности);

- программы воспитания /воспитательной работы.

Возможные образовательные и воспитательные эффекты

В результате прохождения образовательного маршрута учащиеся овладевают дополнительными знаниями по истории, военной истории, культуры, инженерному строительству.

Метапредметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.

Познавательные компетенции:

понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию личности человека;

Компетенции личностного самосовершенствования:

повышение общей культуры; повышение экологической культуры;

Коммуникативные компетенции:

овладение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику интереса, внимания и уважения.

Предметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций.

Познавательные компетенции:

Расширение знаний по литературе, истории, географии и экологии Санкт-Петербурга как части России;

Компетенции личностного совершенствования:

способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к экскурсоводу;

способность соблюдать правила;

способность к восприятию, усвоению и переработке информации;

способность к физическому совершенствованию.

Личностные результаты способствуют развитию следующих компетенций.

Познавательные компетенции:

Целостное представление об истории обороны Ленинграда в годы ВОв;

Компетенции личностного самосовершенствования:

способность управлять своими эмоциями; контролировать поведение в соответствии с правилами;

Социально-трудовые компетенции:

Профессиональное самоопределение;

Коммуникативные компетенции:

навыки выбора вербальных и невербальных средств для адекватного восприятия и отражения действительности в различных ситуациях общения, умение вести диалог.

Возможный уровень познавательной/образовательной нагрузки

• Просветительский
• Углубленный в рамках изучения определенного учебного предмета
• Исследовательский
• Творческий
• Проектировочный

Доступность для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Объекты показа на маршруте не оборудованы в рамках программы «Доступная среда»

Продолжительность маршрута

От 6 часов с посещением музеев.

Протяженность маршрута

70 км.

Пункты, через которые проходит маршрут

Объекты показа

Место подачи автобуса (определяет заказчик) – набережная Адмиралтейского канала 11-13 – Площадь Победы – Ломоносовский район, Мартышкино, Морская ул. – пос.Лебяжье, Красногорская ул. -  Гостилицкое шоссе – возвращение к месту начала экскурсии (определяет заказчик).

• Музей школы №238 "Герои Ораниенбаумского плацдарма" (наб.Адмиралтейского канала, 11-13).
• "Подвигу твоему, Ленинград" - мемориальный ансамбль (пл.Победы).
• Мартышкинский мемориал (Мартышкино, Морская ул.).
• Форт «Красная горка» (пос.Лебяжье, Красногорская ул.).
• Мемориал «Атака» (Гостилицкое шоссе).

Цели и задачи маршрута, в т.ч. образовательные и воспитательные

Цель: Патриотическое воспитание; формирование гражданской идентичности.

Задачи:

• Расширение знаний по истории, связанной с медицинским обслуживанием, научными разработками медицинских учреждения, поиском лекарственных препаратов и службы скорой помощи в блокадном Ленинграде.
• Воспитание общей культуры.
• Воспитание культуры поведения.

Дополнительные условия 

Рекомендуем брать с собой:

Питьевую воду (чай в термосе), перекус (бутерброды, батончики мюсли, фрукты и т.п.).

Удобная одежда и обувь по погоде. Накидка от дождя или зонт.

Инструкции по технике безопасности для педагога и учащихся: «О порядке подготовки и проведения однодневной туристской экскурсии (образовательного маршрута)»*

 Иформация о графике работы Музеев – на сайтах Музеев.

Литература для учащихся:

• 80 фактов о блокаде Ленинграда / Авторы-составители Д. Ю. Алексеев, А. О. Кожемякин. — СПб.: Реконструкция, СПбГУПТД, 2024.

• Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга. СПб, Азбука, 2016.

• Ораниенбаумский плацдарм. Л., 1971.

• https://proza.ru/2022/06/13/1068 - Ораниенбаумский пятачок - несокрушимый рубеж.

Литература для педагога:

•  Балабанов И.В. Однодневные походы. - М.: 2003.
• 900 героических дней. Сборник документов и материалов о героической борьбе трудящихся Ленинграда в 1941—1945 гг. М.—Л., 1966.
• Ленинград в Великой Отечественной войне Советского Союза. Сборник документов и материалов. 22 июня 1941 г. — 22 июня 1943 г. Л., 1944. Т 1.
• Ленинград в Великой Отечественной войне Советского Союза. Сборник документов и материалов. 23 июня 1943 г. — 24 марта 1944 г. Л., 1947. Т. 2.
• Ленинград в осаде. Сборник документов о героической обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941—1944. СПб, 1995.
• Ленинград дважды орденоносный. Сборник материалов и документов. Л., 1945.
• Ломагин Н. А. Неизвестная блокада (Документы, приложения). М. — СПб, 2002. Т 1—2.
• Августынюк А. В огненном кольце. Л., 1948.
• Августынюк А. Сквозь блокаду. Л., 1945.
• Ангарский П. Боевые подвиги наших моряков. М., 1944.
• Ачкасов В., Вайнер Б. Краснознаменный Балтийский флот в Великой Отечественной войне. М., 1957.
• Барбашин И. П., Кузнецов А. И., Морозов В. П., Харитонов А. Д., Яковлев Б. Н. Битва за Ленинград 1941—1944. М., 1964.
• Беляев С., Кузнецов П. Народное ополчение Ленинграда. Л., 1959.
• Богатов М., Меркурьев В. Ленинградская артиллерия. Л., 1946.
• БуровА. В. Блокада день за днем. Л., 1979.
• Васильев А В. Борьба за Ленинград в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. М., 1959.
• Великая победа советских войск под Ленинградом. Л., 1945.
• В осажденном Ленинграде. Л., 1974.
• Воюет Балтика. Л., 1964.
• Ганкевич В. М. Прорыв блокады Ленинграда. Л., 1943.
• Героический Ленинград. М., 1941.
• Героический Ленинград 1917—1942. Л., 1943.
• Говоров Л. А. В боях за город Ленина. Л., 1945.
• Дементьев В. Молодежь на защите Ленинграда. Л., 1961.
• Дзенискевич А. Р. Военная пятилетка рабочих Ленинграда. Л., 1972.
• Дзенискевич А. Р. Накануне и в дни испытаний. Л., 1990.
• Дзенискевич A. Р., Ковальчук В. М., Соболев Г. Л., Цамутали А. Н., Шишкин В. А. Непокоренный Ленинград. Л., 1970.
• Жданова Т. А. Крепость на Неве. Оборона Ленинграда в Великой Отечественной войне. М., 1959.
• Жданов Н. Н. Огневой щит Ленинграда. М., 1965.
• За Родину, за Ленинград. Л., 1943.
• Зубаков В. Е. Героический Ленинград. М.,1972.
• Зубаков В. Е. Прорыв блокады Ленинграда (январь 1943 г.). М., 1963.
• Июнь 1941 — май 1945. О подвиге Ленинграда строками хроники/ Составитель Ю. Н. Яблочкин. Л., 1989.
• Каверин В. Ленинград. Август 1941. Молотовгиз, 1942.
• Караев Г. Н., Яблочкин Ю. Н., Воробьев Т. И. По местам боевой славы. Л., 1963.
• Карасев А. В. Ленинградцы в годы блокады. 1941—1943. М., 1959.
• Карасев А. В. На защите города Ленина. М., 1961.
• Козлов И. А., Шломин В. С. Краснознаменный Балтийский флот в героической обороне Ленинграда. Л., 1976.
• Ковальчук В. М. Дорога победы осажденного Ленинграда. Л., 1984.
• Краснознаменный Балтийский флот в битве за Ленинград 1941—1944 гг. М., 1973.
• Ленинград в борьбе месяц за месяцем 1941—1944. СПб., 1994.
• Ленинградцы в годы блокады. Л., 1947.
• Ленинградская битва 1941 — 1944: Сб. статей. СПб., 1995.
• Ленинград и обеспечение боевой деятельности флота. М., 1992. Кн. 2.
• Ленинградская эпопея. Организация обороны и население города. СПб., 1995.
• Манаков Н. А. В кольце блокады. Хозяйство и быт осажденного Ленинграда. Л., 1961.
• Моряки-балтийцы в боях на море и на суше 1941—1945 гг. М., 1992. Кн. 4.
• Мушников А. Н. Балтийцы в боях за Ленинград (1941—1944). М., 1955.
• Ораниенбаумский плацдарм. Л., 1971.
• Ордена Ленина Ленинградский военный округ: Исторический очерк. Л., 1968.
• Очерки истории Ленинграда. Л., 1967. Т. 5.
• Савин М. В., Сидоров В. И. Разгром немцев под Ленинградом (январь—февраль 1944 г.). М., 1945.
• Трибуц В. Ф. Балтийцы вступают в бой. Калининград, 1972.
• Ярхунов В. М. Через Неву (67-я армия в боях по прорыву блокады Ленинграда). М., 1960.
• В годы Великой Отечественной войны: Воспоминания, материалы. Л., 1959.
• В огненном кольце. Воспоминания участников обороны Ленинграда и разгрома немецко-фашистских захватчиков под Ленинградом. М., 1963.